SPW 6606: Cervantes

Otoño de 2009

martes  5o, 6º períodos CBD 310 (11:35-12:35; 12:50-1:40)

jueves 6o  per. CBD 310 (12:50-1:40)

Shifra Armon

 

Este curso moviliza la óptica crítica de la cultura material en tiempos del Quijote,  un variante del Nuevo Historicismo, cuya definición estudiaremos el primer día de clase.

Discursos materiales a indagar abarcan la decadencia rural (Vassberg, Viñas Mey, Salomon), la Inquisición (Alcalá, Kamen, Prada Moura, Rawlings), la imprenta (Ife, Baker), el “Contacto” (Ringrose, De Armas Wilson, Fuchs), la transición de feudalism a mercantilismo (Johnson, Feros, Gelabert) & etc., sin prescindir del análisis genérico debido de los textos primarios a investigar.

 

Un propósito fundamental del curso es dar al/la estudiante la experiencia de pasar por las varias fases implicadas en la preparación de un artículo destinado a mandar a publicar.

Lectura

            Don Quijote I*           

Entremeses                                                                                 

La Numancia                                      http://www.cervantesvirtual.com o ARES

            Novelas ejemplares selectas   

*Compren la edición del Quijote de la RAE junto con el paquete de fotocopias en Gator Textbooks, 3501 SW 2nd Ave.;  374-4500

Crítica

Rereading the Black Legend, Greer, Mignolo, Quiligan, eds.*

·         David Nirenberg, “Race and the Middle Ages,” pp. 71-87

·         Kathryn Burns, “Unfixing Race,” pp. 188-202

Echoes and Inscriptions: Comparative Approaches to Early Modern Spanish Literature. Barbara Simerka and Chris Weimer, eds.*

·         Walter Cohen, “The Uniqueness of Spain,” pp. 17-39

·         Diana de Armas Wilson, “Rethinking Cervantine Utopias: Some No (Good) Places in Renaissance England and Spain, pp. 191-209.

James Parr, “The Role of Cide Hamete Benengeli” IJHL (Fall 1992):  pp 101-113*

 

Peter Russell, “Don Quixote as a Funny Book,” MLR  (Apr 1969):  312-326.*

 

Criterios de evaluación:

·         2 presentaciónes sobre la cultura material          15 X 2 =          30

·         Una reseña crítica                                                                             10

·         Monografía final destinada a ser publicada                               

o  Bibliografía inicial                                                               5

o  Propuesta que incluye las normas de publicación de

     la revista a que se piensa mandar el artículo                 5

o  Presentación oral del la monografía                                 10

o  Monografía                                                                           40

Fecha   Lectura                                                Temas/actividades                   Entregar/Presentar

m 25 ag                                                                       Introducción al curso;

j 27                                                                              El entremés; Tres revistas       

m 1 sep            “El estudiante de Salamanca”             AHCT            

j 3                    “Race and the Middle Ages”             “Convivencia”

m 8                  “El retablo de las maravillas”              Pureza de sangrre

j 10                  “El retablo...”                                      AHCT            

m 15                “La numancia”                                    Teatro histórico; “Arte Nuevo”           Reseña 1

j 17                  “La numancia”                                    AHCT            

m 22                DQ I Prólogo                                                                          Cultura material Presentación 1

j 24                  DQ  1-5                                               Gramática del Quijote

m 29                DQ 6-15                                              La prosa narrativa del s. XVII                        Reseña 2

j 1 oct  DQ 16-20                                            Narradores, metaficción
m 6                  DQ 21-29                                            Economía y sociedad                          Reseña  3

j 8                    “DQ as a Funny Book”                       Ironía, sátira, parodia                                                 

m 13                DQ 30-38                                            Sociedad estamental;                          Reseña 4

j 15                  “Role of Cide Hamete Benengeli”     La expulsión de los moriscos             

m 20                DQ 39-47                                            Géneros en el Quijote;                        Reseña 5

j 22                  “The Uniqueness of Spain”                 Usos del Quijote

m 27                                                                                                                Cultura material Presentación 2

j 29                  DQ 48-52                                            Canonización mundial                                   

m 3 nov                                                                       Arte del Quijote                                  Reseña 6

j 5                    “Unfixing Race”                                                                                 Entregar propuesta     

m 10                Prólogo a las Novelas ejemplares        Ejemplaridad

j 12                  “Rethinking Cervantes”                      Cervantes y el nuevo mundo

m 17                “El celoso extremeño”                        Indianos y peruleros                            Reseña 7

j 19                  “Rinconete y Cortadillo”                    El monopolioc comercial sevillano                 

m 24                “Casamiento engañoso”                      Taller de escritura y redacción

j 26 no hay clase

m 1 dic            “El coloquio de los perros”                 Medicina; Evaluaciones         

j 3                    “El coloquio de los perros”                 Brujería e Inquisición

m 8                                                                              Presentación oral de la monografía

v 11                                                                                                                             Entregar monografía

 

 

POLICIES

 

UF’s H1N1 Policy will be observed.

 

GRADING POLICY.  Minus grades are now in effect.  The University Grade-Point Average calculation scale may be found at http://www.registrar.ufl.edu/catalog/policies/regulationgrades.html . In this class

                                    A = 92 - 100;               A- = 90 - 91.9;

B+ = 88 - 89.9;            B = 82 – 87.9;             B- = 80 - 81.9;

C+ = 78 - 79.9;            C = 72 - 77.9;              C- = 70 - 71.9

D+ = 68 – 69.9;           D = 62 – 67.9;             D- = 60 – 61.9             E = 59.9 and below

 

SPECIAL NEEDS: Students requesting classroom accommodation must first register with the Dean of Students Disability Resource Center:  http://www.dso.ufl.edu/drc/  The Dean of Students Office will provide documentation to the student who must then provide this documentation to the Instructor when requesting accommodation. Please alert me immediately (in private at my office) in order to arrange accommodation prior to the Thursday July 2. 

 

ACADEMIC HONESTY: YOU are responsible for maintaining academic integrity. If you have any doubts about how to study with friends, share notes, quote another author in your paper, etc., consult the Dean of Students Academic Honesty Guidelines: http://www.dso.ufl.edu/studentguide/studentrights.php#academichonestyguidelines.  All violations of the Guidelines, intentional or accidental, are subject to judicial review. Avoid problems; ask me if you have further questions.

 

CONTACT INFORMATION, WEBSITE AND OFFICE HOURS

 

Dr. Shifra Armon        Spanish and Portuguese Studies                                

Dauer 241                   273 3751

Office Hours:              Tuesday 2-3 pm; Thursday 11 am-noon; 2-3 pm;

                                    or by prior appointment.

sarmon@ufl.edu        

 

            http://www.clas.ufl.edu/users/sarmon/