Luis Alvarez-Castro
Assistant Professor
Dauer 252A
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lacastro@rll.ufl.edu
Office hours
Mondays: 10:45-12:15
Wednesdays: 10:45-12:15
(And by appointment)
Las generaciones literarias de 1898 y 1927
SPW 4720 (Section 8117)
Lunes, miércoles y
viernes - periodo 8 - FLG 0235
Descripción del curso
Entre los años finales del siglo
XIX y el comienzo
de la trágica guerra civil en 1936, las artes españolas
experimentaron un
florecimiento tan intenso que esa época se conoce como la Edad
de Plata de la
cultura española (la Edad de Oro se corresponde con el arte
renacentista y
barroco de los siglos XVI y XVII). En el ámbito de la
literatura, durante este
periodo aparecieron las obras de algunos de los autores más
importantes de la
historia de España, como el polifacético Miguel de
Unamuno, el dramaturgo
Jacinto Benavente (Premio Nobel de Literatura en 1922), los poetas Juan
Ramón
Jiménez y Vicente Aleixandre (ganadores del Premio Nobel de
Literatura en 1956
y 1977, respectivamente) o el célebre Federico García
Lorca, asesinado durante
los primeros días de la guerra civil. Estos autores
escribían al mismo tiempo
que Salvador Dalí creaba sus fascinantes pinturas surrealistas,
Luis Buñuel
revolucionaba el cine y José Ortega y Gasset desarrollaba
teorías filosóficas
que todavía hoy son vigentes.
Objetivos
Tradicionalmente, la literatura de la “Edad de Plata” se clasifica en dos grandes grupos: las generaciones de 1898 y de 1927. En este curso estudiaremos las características que definen a ambas generaciones y los autores que las componen, pero nuestro recorrido por la literatura de esta época procurará sobre todo describir las causas que motivaron la evolución del arte durante esas décadas. Por un lado, prestaremos atención a la historia de España (guerras coloniales de 1898, crisis de la monarquía, dictadura de Primo de Rivera y finalmente guerra civil), y por el otro investigaremos la relación de la literatura española con el arte Latinoamericano (Modernismo) y europeo (Vanguardia). En resumen, en este curso leeremos una selección de obras de diverso género (novela, ensayo, poesía y teatro) que nos ayudará a mejorar nuestra capacidad de interpretar y disfrutar la literatura, a la vez que repasamos una fase crucial de la historia de España.
Libros para el curso
- Miguel de Unamuno. Niebla. Cátedra.
- Ramón del Valle-Inclán. Luces de bohemia. Espasa-Calpe.
- Paquete de fotocopias
disponible en Gator Textbooks Inc. (3501 SW 2nd Ave, Creekside Mall).
Evaluación
La nota final del curso
resultará de la suma de estas cinco categorías:
- 3 exámenes: 60% (20% cada uno)
- Ensayo (1ª versión): 10%
- Ensayo (2ª versión): 10%
- Resúmenes: 5%
- Presentación: 5%
- Participación: 10%
Requisitos
- Se espera
de todos los
estudiantes una activa participación en las clases, para
lo cual es
necesario leer con atención las páginas asignadas cada
día.
- Los exámenes
estarán
formados de preguntas breves de identificación y/o
definición (ejemplo: ¿qué es
el regeneracionismo?) y preguntas largas de interpretación (de
textos
comentados en clase).
- Sólo
se realizarán exámenes de
recuperación (make-up exams) en caso de emergencia
justificada y
convenientemente documentada. Actividades programadas (viajes,
celebraciones,
entrevistas de trabajo, etc.) no son emergencias.
- El ensayo crítico será un ejercicio de interpretación realizado en dos partes. Los estudiantes podrán escribir sobre cualquier personaje, tema, escena, técnica literaria, etc. de Niebla o Luces de bohemia. La extensión del ensayo será de 5 páginas a doble espacio. La primera versión será corregida y calificada por su expresión (ortografía, gramática, vocabulario) y contenido (organización, validez y originalidad de las ideas). A partir de los comentarios del profesor, los estudiantes escribirán una segunda versión del mismo ensayo.
- Como
preparación para las clases
y el ensayo crítico, los resúmenes
serán una tarea
realizada durante la
lectura de Niebla y Luces de Bohemia. Esta tarea
consistirá en
escribir una breve sinopsis (unas 150 palabras) de los
capítulos/escenas asignados para cada
día.
- Las presentaciones
comenzarán después de las vacaciones de primavera. Se
realizarán en parejas, y
el trabajo de cada grupo consistirá en
dirigir la
conversación y el
comentario de uno o varios poemas (las lecturas se asignarán con
varios días de antelación).
Normas
- La asistencia
a clase
es obligatoria. A partir de la
cuarta ausencia no justificada,
por cada
ausencia se restará un punto a la nota final del curso. La
acumulación de
retrasos se contará como ausencia (4 retrasos = 1 ausencia).
- Por favor, apaguen los teléfonos móviles y aparatos similares antes de entrar en clase.
- Sólo
se realizarán exámenes de
recuperación (make-up exams) en caso de emergencia
justificada y
convenientemente documentada. Actividades programadas (viajes,
celebraciones,
entrevistas de trabajo, etc.) no
son emergencias.
- Por favor,
apaguen los teléfonos móviles y aparatos
similares antes de entrar en
clase.
- Las clases, tareas,
exámenes y
demás actividades de este curso se realizarán enteramente
en español.
Acomodaciones especiales
Los estudiantes que necesiten
acomodaciones
especiales informen lo antes posible al profesor.
Integridad académica
- Los estudiantes cumplirán siempre
el código de honor de la Universidad de Florida.
- Para detalles sobre conductas
académicas deshonestas y sus consecuencias, véase esta
página de internet: http://www.dso.ufl.edu/judicial/academic.php
Bibliografía recomendada
- AA.VV. Los
escritores del 98 y
el cine. Valladolid: Fancy, 1999.
- Abellán,
José Luis. Sociología
del 98: un acercamiento a su significado. Madrid: Biblioteca Nueva,
1997.
- Cano Ballesta,
Juan. La poesía
española entre pureza y revolución (1920-1936).
Madrid: Siglo XXI, 1996.
- Díez de
Revenga, Francisco Javier. Panorama
crítico de la generación del 27. Madrid: Castalia,
1987.
- Gubern, Roman.
Proyector de
luna: la generación del 27 y el cine. Barcelona: Anagrama,
1999.
- Kirkpatrick,
Susan. Mujer,
modernismo y vanguardia en España (1898-1931). Madrid:
Cátedra, 2003.
- Mainer, José Carlos. La edad de plata (1902-1939): Ensayo de interpretación de un proceso cultural. Madrid: Cátedra, 1986.
Las generaciones literarias de 1898 y 1927
SPW 4720 (Section 8117)
Lunes, miércoles y
viernes - periodo 8 - FLG 0235
Calendario
(Susceptible a cambios)
| Lunes, 9 de
enero |
Introducción
al curso |
| Miércoles,
11 de enero |
El “desastre
del 98” y el tema de la “regeneración” Ramiro de Maeztu, “Un suicidio” Miguel de Unamuno, “De regeneración, en lo justo” |
| Viernes, 13 de
enero |
Angel Ganivet,
Idearium español |
| Lunes, 16 de enero |
Dr. ML King Jr. |
| Miércoles,
18 de enero |
Lucas Mallada,
Los males de la patria |
| Viernes, 20 de
enero |
Antonio
Machado, Campos de Castilla |
| Lunes, 23 de
enero |
Ricardo
Gullón, “La invención del 98” (una lección de
historia de la literatura) |
| Miércoles,
25 de enero |
Pío
Baroja, “Médium” |
| Viernes, 27 de
enero |
Poesía
modernista: Rubén Darío, “Sonatina” y “Lo fatal” |
| Lunes, 30 de
enero |
Del modernismo
a la poesía “desnuda”: Juan Ramón Jiménez |
| Miércoles,
1 de febrero |
EXAMEN #1 |
| Viernes, 3 de
febrero |
Miguel de
Unamuno, Niebla. Prólogo,
Post-prólogo y capítulo I |
| Lunes, 6 de
febrero |
Niebla II-VII |
| Miércoles,
8 de febrero |
Niebla VIII-X |
| Viernes, 10 de
febrero |
Niebla XI-XIV |
| Lunes, 13 de
febrero |
Niebla XV-XVIII |
| Miércoles,
15 de feb. |
Niebla XIX-XXII |
| Viernes, 17 de
febrero |
Niebla XXIII-XXV |
| Lunes, 20 de
febrero |
Niebla XXVI-XXXI |
| Miércoles,
22 de feb. |
Niebla
XXXII-Oración fúnebre |
| Viernes, 24 de
febrero |
Valle-Inclán
y el “esperpento” Luces de bohemia 1-2 |
| Lunes, 27 de
febrero |
Luces de
bohemia 3-5 |
| Miércoles,
1 de marzo |
Luces de
bohemia 6-8 |
| Viernes, 3 de
marzo |
Luces de
bohemia 9-11 |
| Lunes, 6 de
marzo |
Luces de
bohemia 12-15 |
| Miércoles,
8 de marzo |
EXAMEN #2 |
| Viernes, 10 de
marzo |
Introducción
a la vanguardia. Película: Un perro andaluz |
| 13-17 de marzo |
SPRING BREAK |
| Lunes, 20 de
marzo |
El arte de
vanguardia Ortega y Gasset, La deshumanización del arte Poesía lúdica y visual: Ramón de la Serna, Guillermo de Torre |
| Miércoles,
22 de marzo |
La
generación del 27 Entregar ENSAYO CRÍTICO (1ª versión) |
| Viernes, 24 de
marzo |
Poesía
creacionista: Gerardo Diego y Pedro Salinas Comienzan las presentaciones |
| Lunes, 27 de
marzo |
Poesía
neopopular: Federico García Lorca |
| Miércoles,
29 de marzo |
Poesía
neorromántica 1: Gerardo Diego, Pedro Salinas |
| Viernes, 31 de
marzo |
Poesía
neorromántica 2: Pedro Salinas, Vicente Aleixandre |
| Lunes, 3 de
abril |
Poesía
neorromántica 3: Luis Cernuda |
| Miércoles,
5 de abril |
Poesía
pura / intelectual: Jorge Guillén |
| Viernes, 7 de
abril |
Poesía
surrealista: Aleixandre y Dámaso Alonso |
| Lunes, 10 de
abril |
Poesía
elegiaca: García Lorca y Miguel Hernández Entregar ENSAYO CRÍTICO (2ª versión) |
| Miércoles,
12 de abril |
Poesía
femenina: Ernestina de Champourcin y Concha Méndez |
| Viernes, 14 de
abril |
Poesía
de la guerra civil: Rafael Alberti |
| Lunes, 17 de
abril |
Federico
García Lorca: Yerma #1 (adaptación
al cine de Pilar Távora) |
| Miércoles,
19 de abril |
Vídeo
de Yerma #2 (seguido de coloquio) |
| Viernes, 21 de
abril |
Vídeo
de Yerma #3 (seguido de coloquio) |
| Lunes, 24 de
abril |
Vídeo
de Yerma #4 (seguido de coloquio) |
| Miércoles,
26 de abril |
EXAMEN #3 |